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단순히 오래 앉아있거나 공부량을 늘리는 것은
학습에 일시적인 도움을 줄 수 있지만 장기적인 도움은 줄 수 없습니다.
B학생의 경우 완벽주의 성향으로 불안함이 다소 커지거나,
학습 시간이 길어지면 허리 통증으로 어쩔 수 없이 휴식을 취할 수밖에 없었습니다.
그로 인해 스트레스받는 횟수가 많아지면서
중간에 무너지고 학습 효율이 떨어지는 패턴이 반복됐었습니다.
따라서 정확한 방향성과 올바른 시간 관리를 통해
불안감과 허리 통증을 줄여줄 수 있는 생활 루틴을 만드는 데 집중했습니다.
정확한 학습과 상태 점검을 위해 플래너&피드백 미션,
장시간 공부를 버틸 수 있는 코어 근육을 위해 걷기&플랭크 미션을 제안했습니다.
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