명문가의 집안 교육은 무엇이 다를까?

 

학생 인권 강화로 교권이 약해진 현실

서초구 서이초등학교에서 교사가 안타깝게 목숨을 끊었다. 교사가 사망에 이른 원인을 경찰이 다각적으로 조사하고 있으나 학부모 민원에 무게 중심을 두고 있다. 학생 인권이 강화되면서 교권이 약해졌고 그로 인해 학교에서 선생님의 권위가 무너지게 되었다. 집안 교육을 잘못 받은 학생과 또 잘못된 교육을 한 부모들에 의해 안타까운 희생자가 나오게 된 사건이었다. 과거 명문가 집안은 자식의 일에 어떤 모습을 보였는지 살펴보자.

 

솔선수범하는 아버지를 본받은 모택동

모이창(毛貽昌)은 중국 공산 혁명을 주도한 모택동(毛澤東)의 아버지이다. 모이창은 돈 모으는 재주가 뛰어났고 땅을 잘 굴려 큰돈을 모으게 되었다. 모이창은 자신이 살던 소산(韶山市) 지역의 교통 불편을 해소하고자 소하를 가로지르는 다리를 건설하기로 했다. 이때 그는 다리를 짓는데 재산도 일부 기부하고 직접 공사에도 참여하였다. 모택동은 아버지 모이창과 사이가 좋지 않았으나 남들을 위해 아낌없이 재산을 내놓고 더불어 사는 아버지 모습을 본받고 교육받으며 자랐다. 훗날 모택동이 국민당과 싸우며 공산당을 이끌고 중국 공산 혁명에 성공할 수 있었던 이유도 지도층으로 솔선수범하는 자세를 보였기에 가능했다.

 

(좌)공자의 제자 증자는 공자의 손자를 가르쳤다. (우) 증자의 스승 공자

자녀 교육에 개입하지 않고 온전히 스승에게 맡긴 공자

공자는 고대 중국 춘추 전국 시대의 사상가이자 정치가이다. 공자의 유교 사상은 후대에도 전해져 나라의 정치 이념으로 쓰였다. 공자는 정치로 뜻을 이룰 수 없음을 알고 후학을 양성하는 데 힘썼다. 공자는 자녀를 직접 가르치지 않고 자기 제자들에게 맡겼다. 부모가 자녀의 교육을 살피면서 감정이 상하는 것을 피하고자 한 조치였다. 또 제자들이 자녀를 가르치는 데 있어 부족한 점을 일절 언급하지 않았다. 뛰어난 교육자인 공자가 자녀 교육에 많은 개입을 했을 것이라는 우리의 예측과 달리 그는 온전히 스승에게 자녀를 맡겼다.

 

 

한 교수가 선생은 많지만, 스승이 없고 학생은 많지만, 제자가 없다고 말했다.
선생과 학생이 아닌 스승과 제자의 관계가 만들어지고
집안에서 올바른 가정교육으로 학생을 선생에게 온전히 맡길 수 있다면
교육이 바로 서고 안타까운 사건들이 일어나지 않을 것이다.

 

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